diumenge, 26 d’abril de 2020

Peer Gynt (1) El matí

Bon dia i bona setmana!!!

Avui vos proposam un viatge a través de la imaginació mitjançant la música.

Treballarem el conte musical Peer Gynt del compositor Edvarg Grieg.

“Peer Gynt” és un conte noruec que ens explica la història d’en Pere sense por. Un Pere fatxenda i agosarat que amaga una ànima somniadora que no s’adapta a la realitat del seu entorn. “Peer Gynt” ens parla del valor de les coses que tenim a prop i de com podem perdre el temps i amagar els nostres problemes anant més enllà buscant aventures impossibles. Edward Grieg va posar música a aquesta història. Una música profunda i commovedora que descriu a la perfecció la solitud d’en Peer. Una música coneguda arreu del món i que ha sigut utilitzada moltes vegades en pel·lícules, anuncis i ambientacions teatrals per la seva genial plasticitat.


El primer vídeo que vos pos és un breu resum del conte:


Aquesta semana treballarem una part de l'obra, ens centrarem en EL MATÍ.

Per això, a continuació vos deix un vídeo d'aquest tema on el podreu escoltar i veure parant atenció a la línea melódica.



Sabeu què és un musicograma?

Idò és una anàlisi per escrit de l'estructura d'una cançó o d'una simfonia. És una partitura no convencional en pro d'una audició activa, participativa i inclòs interactiva. És una música convertida en dibuix.

Aquí teniu el musicograma de EL MATÍ


I per acabar, teniu el vídeo d'una orquestra interpretat aquesta fantàstica melodia.


Esper que vos hagi agradat la sessió d'avui.
FINS AVIAT!!!



diumenge, 19 d’abril de 2020

SANT JORDI

Holaaaaaaaa alumnes Caplloncheros!!
Vos enyoram💛
Ja tornam a ser aquí, després d'aquestes vacances confinades les quals esperam hagueu gaudit de la millor manera possible.

Idò aquesta setmana, tal com marca la tradició, treballarem Sant Jordi 🌹🐉 i ho farem a partir d'un  parell de propostes.

🎼🎤Per començar, vos pos una cançó que tots i totes podreu cantar (els alumnes d'infantil, 1r i 2n de primària poden fer almanco la tornada).

1. Diu la llegenda             2. Diu la llegenda                 3. Diu la llegenda                 4. Diu la llegenda
que un drac terrible         que el drac famèlic                que la princesa                      que era Sant Jordi,
va esfereir Montblanc.    va devorar el bestiar.             la sort li va tocar.                   aquell bon cavaller.

Era cap gros,                     Homes armats                      Digna i plorosa                     Jo et salvaré
orelles en punxa                amb llances i espases           molt temerosa                      d’aquest drac ferotge!
i cua exorbitant.                 no el van poder espantar.      al cau del drac anà.              li va dir el noi content.

Potes de llangardaix          El rei els va cridar                 De sobte un cavall blanc       Se sent un bram molt fort
ales de rat-penat,               i va determinar                      s’atura al seu davant            del drac que llança foc;
dents esmolades                que un vilatà                         i veu un jove                         Sant Jordi el caça
i urpes de gat.                    calia entregar.                       tot galopant.                          i el deixa mort.

Canta aquesta cançó      Canta aquesta cançó...       Canta aquesta cançó...       Canta aquesta cançó...
del drac espantós.
AH! AH! AH! AH! AH!AH!
UH! UH! UH! UH! UH!



🎼🎤I pels més cantaires i agosarats, vos deix també la versió karaoke



🎶  Vet aquí la segona tasca:
De tot aquest llistat de dites relacionades amb aquesta època en triau almanco una 👆, li posau un ritme, la deis i l'escriviu (amb figures rítmiques). Lliurament, també li podeu afegir una melodia i un acompanyament instrumental o corporal.
Cadasqú que faci l'activitat segons el seu nivell.
  • Per Sant Jordi, roses
  • La rosa d'abril en val mil
  • Sant Jordi, llibre i roses
  • No hi ha rosa sense espines
  • Tenir una rosa a cada galta
  • Dels llibres, pren només el que et convé, i fes-ho bé
  • El bon estudiant aprèn de tots els llibres
  • El llibre deslliura
  • Els llibres són mestres que no renyen i amics que no demanen
  • Explicar-se com un llibre obert
  • Explicar-se com un llibre sense fulles
  • Llibre al calaix i guitarra en un racó, no fan bon so
  • Llibre tancat no fa lletrat
  • No es pot jutjar un llibre per les cobertes
  • No hi ha cap llibre dolent que no tingui qualque cosa bona
  • Per l'abril, llibres i roses mil
  • Qui llibres llegeix respecte mereix
  • Qui només llegeix un llibre, no sap més que una cançó


dimecres, 8 d’abril de 2020

HIMNE A L'ESPERANÇA

Bon i darrer dia d'aquest segon trimestre.

La publicació d'avui NO és per fer cap feina, simplement per desitjar-vos unes bones i merescudes vacances de Pasqua.

El claustre del Miquel Capllonch està i estarà sempre al vostre costat.


divendres, 3 d’abril de 2020

MÉS MÚSICA EN FAMÍLIA

Bon diaaaaa!!!!
Diuen que al mal temps bona cara, així que tot i que avui el dia no acompanyi, comencem el dia amb un gran somriure.

He vist que una de les activitats que més vos ha agradat és la de Música en Família així que aquí va la "segona entrega", un poc més complicada 😉

Parau molta atenció a les instruccions:

Hi ha 2 opcions de joc:

👤 1 jugador (molta concentració)

Veureu que hi ha unes indicacions i que depenent de la flor cal picar d'una manera o d'una altra:

🌹FLOR VERMELLA: picar de mans
🌸FLOR BLAVA: picar amb les mans damunt les cuixes
🌻FLOR GROGA: picar amb els peus a terra

👥👤 mínim 3 jugadors

Cada jugador s'identifica amb el color d'una flor i depenent de la flor participa un jugador o un altre:

🌹FLOR VERMELLA: agafar una olla i un cullerot de fusta (improvisau un pandero casolà).

🌸FLOR BLAVA: picar amb dos cullerots de fusta de la cuina (simulant uns Pals).

🌻FLOR GROGA: un tassó de vidre i picau amb una cullereta de cafè (simulant un triangle).

I amb aquesta activitat acomiadam la tercera setmana de confinament.
                              BON CAP DE SETMANA!!!!!!!!!!!